Dr. Cristobal Salinas Jr.

Biography

Dr. 萨利纳斯是澳门十大娱乐网址大全教育领导与研究方法论系的教授. 他的研究促进了高等教育的机会和平等，并探讨了历史上边缘化社区教育机会的社会和政治背景. Editor of the Journal of Hispanic Higher Education. 他发表了超过22篇同行评审的文章，合编了5本书，超过27本书的章节. 由于他对社会正义的承诺，他获得了超过25个国际和国家奖项, diversity, equity, and inclusion. 他的研究被CNN， NPR， Telemundo和早安美国报道过.

Education

• Ph.D. Education (Educational Leadership & Policy Studies), Iowa State University
• M.Ed. 爱荷华州立大学学生事务和高等教育
• BAE. 西班牙语教育，英语作为第二语言，舞蹈，内布拉斯加州大学科尔尼分校

Selected Publications

1. Camacho, L., Salinas, C., Vasquez, M., Rodriguez, S., & Izaguirre, J.* (2021). 以价值为基础的领导方法（重新）定义拉丁裔男子气概和男子气概. International Journal of Leadership Studies, 1-21. http://doi.org/10.1080/13603124.2020.1862921
2. Swingle, E. & Salinas, C. (2020). 向上，向下和周围：旋转转移大学运动员的经验. Journal of Athlete Development and Experiences, 2(3), 162-181. http://doi.org/10.25035/jade.02.03.02
3. Sembiante, S., Salinas, C., Ramirez, A., Silva, Y. & Vasquez, M. (2020). Experiences, Reflections, 高等教育中带外国英语口音教师的观点. 经络：女权主义，种族，跨国主义杂志, 19(2), 295-320. http://www.muse.jhu.edu/article/774535
4. Salinas, C. (2020). 拉丁语中“x”的复杂性：拉丁/a/o学生如何与之联系, identify with, and understand the term Latinx. Journal of Hispanic Higher Education, 19(2), 149-168. http://doi.org/10.1177/1538192719900382
5. Salinas, C., & Rodríguez, C. (2020). 拉丁裔男性在教育中的认识论. Journal of Latinos and Education, 1-33. http://doi.org/10.1080/15348431.2020.1714626
6. Salinas, C., Riley, P., & Camacho, L., Floyd, D. L. (2020). 高等教育中拉丁裔男性教师的指导经验和看法. Hispanic Journal of Behavioral Sciences, 42(1), 117-140. http://doi.org/10.1177/0739986319900026
7. Gibson, G., & Salinas, C. (2020). 改写故事：打破终身追随者的沉默. 澳门十大娱乐网址大全本科生研究期刊, 9(1), 39-43. http://journals.flvc.org/faurj/article/view/121687
8. Salinas, C., Malavé, R., Torrens, O. D., & Swingle, E. (2019). “It is who we are. 我们是无证的”：一所社区大学的无证拉丁裔男学生的故事. Community College Review, 47(3), 295-317. DOI:10.177/0091552119850888
9. Miller, A. & Salinas, C. (2019). 佛罗里达社区大学学生行为办公室的文件分析. 社区学院研究与实践杂志. http://doi.org/10.1080/10668926.2019.1600606
10. Floyd, D. L, Salinas, C., & Ramdin, G. (2019). 出版研究生关于社区学院的研究. 社区学院研究与实践杂志, 43(10-11), 661-671. http://doi.org/10.1080/10668926.2019.1605945
11. Salinas, C., & Lozano, A. S. (2019). Mapping and recontextualizing the evolution of the term Latinx; An environmental scanning in higher education. Journal of Latino and Education, 18(4), 302-315. Online advance copy. http://doi.org/10.1080/15348431.2017.1390464
12. Salinas, C., Elliott, K., Allen, K., McEwan, D., King, C. & Boldon, C. (2018). 精神在黑人男性社区大学学生中的作用. Community College of Research and Practice, 42(7-8), 504-518. http://doi.org/10.1080/10668926.2018.1429961
13. Salinas, C., & Hidrowoh, J. (2018). 促进金融知识和拉丁裔男性在社区大学的成功. 社区学院研究与实践杂志, 42(5), 330-339. http://doi.org/10.1080/10668926.2017.1301276
14. Salinas, C., Boettcher M., & Plagman-Galvin, J. (2018). A document analysis of anti-hazing policy. 甲骨文：兄弟会/姐妹会顾问协会的研究期刊, 13(1), 32-50. http://bit.ly/2LZkASm
15. Salinas, C. (2018). 一份关于美国高等教育中的种族和民族的新同行评审期刊的案例研究. Publications, 6(26), 1-12. http://www.mdpi.com/2304-6775/6/2/26
16. Torrens, O. D., Salinas, C., & Floyd, D. L. (2017). 考察一所社区大学的导师和有色人种员工的价值. Mentorship & Tutoring: Partnership in Learning, 25(5), 509-527. http://doi.org/10.1080/13611267.2017.1415830
17. Salinas, C. (2017). 高等教育中拉丁语的学术转型与理论化空间：Voces perdidas, Voces de poder. 菲律宾十大网堵网站质性研究杂志, 30(8), 746-758. http://doi.org/10.1080/09518398.2017.1350295
18. Bader, D., Salinas, C., Maslin-Ostrowski, P. (2016). 运用智慧发展理论对社区学院学生专业发展进行概念化. 社区学院研究与实践杂志, 41(4-5), 329-332. http://doi.org/10.1080/10668926.2016.1251356
19. Salinas, C., & Friedel, J. N. (2016). 社区大学系统面临的挑战和机遇. 社区学院研究与实践杂志, 40(6), 968-971. http://doi.org/10.1080/10668926.2016.1142484
20. Beatty, C., & Salinas, C. (2016). 在大学校园和社交媒体上为有色人种提供空间，让他们发表反故事. Developments, 13(4), 6-12. http://lib.dr.iastate.edu/leadership_pubs/2/
21. Friedel., J. N., Raby, R. L.^, & Salinas, C. (2014). 研究社区大学全球对口完成议程. Comparative & International Higher Education, (6), 28-32. http://ojed.org/index.php/jcihe/article/view/859

Books and Volumes

1. Garcia, N. M., Salinas, C., Cisneros, J. (Eds.). (2021). 研究高等教育中的拉丁/a/o学生：对概念的批判性分析, theory and Methodologies. Routledge.
2. Floyd, D. L., Salinas, C., Swingle, E., Zeledón-Pérez, M. J., Barhoum, S., & Ramdin, G. (Eds.). (2021). 研究生关于社区学院的研究：出版指南. Routledge.
3. Gillon, K. E^, Beatty, C., & Salinas, C. (2019). 对兄弟会和姐妹会生活中种族、民族和文化的批判性思考. Jossey-Bass.
4. Salinas, C. & Boettcher, M. (Eds.). (2018). 对高校欺凌行为的批判视角：破坏欺凌文化的指南. Routledge.
5. Friedel, J. N.^, Salinas, C., Thornton, Z. M. (Eds.). (2015). 爱荷华州社区学院：50年成就的集体历史. Iowa State University.

Selected Honors